ইলাননূর পাবলিকেশন

এই অনারব আরবি অভিধান আপনার হাতের মুঠোয় বইটি নির্ভরযোগ্য এবং আরবি ভাষা আয়ত্ব করতে চায় এমন শিক্ষার্থীদের জন্য সাজানো হয়েছে। এখানে সাত হাজারের উপরে আরবি শব্দ এবং তাবির (বাক্যশৈলী) পাওয়া যাবে, এবং শিক্ষার্থীদের সুবিধার্থে বর্ণক্রমানুসারে সাজানো হয়েছে। এটি প্রচলিত এবং গুরুত্বপূর্ণ আরবি শব্দগুলোকেও নির্বাচন করে সহায়ক হিসেবে নিয়ে আসা হয়েছে। এছাড়া, এখানে ছবি ব্যবহার করে শব্দগুলো সহজভাবে বুঝানো হয়েছে, এবং অন্যান্য বিষয়গুলি যেমন আরব ও অনারব অভিধান এবং ভাষা সংক্রান্ত অন্যান্য বিষয়গুলো সহজ করে আপনার শেখার অভিজ্ঞতা বাড়াতে সাহায্য করবে।

إن معرفة كيفية تعلم اللغة قضية رئيسية في إنجاح تعلم اللغة الثانية.. ونظراً لأهمية دور المتعلم في النجاح والإخفاق في تعلم اللغة، شهد ميدان تعليم اللغات اهتماماً كبيراً، وتركيزا ملحوظاً، على المتعلم وكيفية تزويده بالرؤى والمناهج الصحيحة لفهم اللغة وكيفية تعلمها واستخدام الاستراتيجيات المساعدة في ذلك... وذلك ما يحاول تقديمه كتاب "كيف تتعلم لغة ثانية؟" بأسلوب مباشر مبسط موجه للشباب رغبة في اختصار الخبرات...

وسيساعدك كتاب " كيف تتعلم لغة ثانية ؟ " على الإجابة عن هذه التساؤلات التالية:
 

لماذا الألعاب اللغوية ؟

الألعاب اللغوية من أهم أنشطة التعليم الاتصالي في الصف اللغوي؛  لأن الصف اللغوي مكان مصطنع لتعليم اللغة، واللعبة اللغوية تقلل من ظاهرة الاصطناع التي تحيط بالتعليم داخل الصف، كما تحقق قدرًا كبيرًا من الواقعية في ممارسة اللغة، وهي مكمل مهم للعملية التعليمية؛ فتعلم اللغة ثقيل على الكبار قبل الصغار، واللعب في جو من السرور والمرح يساعد على إنجاح التعليم، كما ينمي روح التنافس عند الطلاب وقدرتهم على العمل في مجموعة.
وسيجد المعلم نفسه مستمتعًا هو الآخر بهذه الألعاب اللغوية إذا حفز قدراته على الإبداع والخيال في ابتكار ألعاب جديدة، وتطوير ما لديه من ألعاب، ويمكنه كذلك تحويل بعض ألعاب هذا الكتاب إلى تد

لماذا الألعاب اللغوية ؟

الألعاب اللغوية من أهم أنشطة التعليم الاتصالي في الصف اللغوي؛  لأن الصف اللغوي مكان مصطنع لتعليم اللغة، واللعبة اللغوية تقلل من ظاهرة الاصطناع التي تحيط بالتعليم داخل الصف، كما تحقق قدرًا كبيرًا من الواقعية في ممارسة اللغة، وهي مكمل مهم للعملية التعليمية؛ فتعلم اللغة ثقيل على الكبار قبل الصغار، واللعب في جو من السرور والمرح يساعد على إنجاح التعليم، كما ينمي روح التنافس عند الطلاب وقدرتهم على العمل في مجموعة.
وسيجد المعلم نفسه مستمتعًا هو الآخر بهذه الألعاب اللغوية إذا حفز قدراته على الإبداع والخيال في ابتكار ألعاب جديدة، وتطوير ما لديه من ألعاب، ويمكنه كذلك تحويل بعض ألعاب هذا الكتاب إلى تد

لماذا الألعاب اللغوية ؟

الألعاب اللغوية من أهم أنشطة التعليم الاتصالي في الصف اللغوي؛  لأن الصف اللغوي مكان مصطنع لتعليم اللغة، واللعبة اللغوية تقلل من ظاهرة الاصطناع التي تحيط بالتعليم داخل الصف، كما تحقق قدرًا كبيرًا من الواقعية في ممارسة اللغة، وهي مكمل مهم للعملية التعليمية؛ فتعلم اللغة ثقيل على الكبار قبل الصغار، واللعب في جو من السرور والمرح يساعد على إنجاح التعليم، كما ينمي روح التنافس عند الطلاب وقدرتهم على العمل في مجموعة.
وسيجد المعلم نفسه مستمتعًا هو الآخر بهذه الألعاب اللغوية إذا حفز قدراته على الإبداع والخيال في ابتكار ألعاب جديدة، وتطوير ما لديه من ألعاب، ويمكنه كذلك تحويل بعض ألعاب هذا الكتاب إلى تد

لماذا الألعاب اللغوية ؟

الألعاب اللغوية من أهم أنشطة التعليم الاتصالي في الصف اللغوي؛  لأن الصف اللغوي مكان مصطنع لتعليم اللغة، واللعبة اللغوية تقلل من ظاهرة الاصطناع التي تحيط بالتعليم داخل الصف، كما تحقق قدرًا كبيرًا من الواقعية في ممارسة اللغة، وهي مكمل مهم للعملية التعليمية؛ فتعلم اللغة ثقيل على الكبار قبل الصغار، واللعب في جو من السرور والمرح يساعد على إنجاح التعليم، كما ينمي روح التنافس عند الطلاب وقدرتهم على العمل في مجموعة.
وسيجد المعلم نفسه مستمتعًا هو الآخر بهذه الألعاب اللغوية إذا حفز قدراته على الإبداع والخيال في ابتكار ألعاب جديدة، وتطوير ما لديه من ألعاب، ويمكنه كذلك تحويل بعض ألعاب هذا الكتاب إلى تد

আমরা মনে করি শিক্ষকগণই আরবি ভাষা শিক্ষার মূল ভিত্তি। তাই শিক্ষকদের জন্য বিশ্বের বিভিন্ন দেশের মত বাংলাদেশেও প্রশিক্ষণের সুযোগ রাখা হয়েছে, যাতে শিখন সহজ ও ফলপ্রসূ হয়। কিতাবুল মুয়াল্লিমের উদ্দেশ্য হলো: শিক্ষককে কিছু কার্যকর শিখনপদ্ধতি ও কৌশল সম্বন্ধে অবহিত করা,যার মাধ্যমে তিনি ছাত্রদের উত্তম পন্থায় পড়াতে সক্ষম হবেন যেন শিক্ষার্থীরা সর্বোচ্চ স্বীকৃত ফলাফল অর্জন করতে পারে। ”কিতাবুল মুয়াল্লিম” শিক্ষার্থী বইয়ের প্রতিটি অধ্যায় ও পৃষ্ঠার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ-একটি পৃষ্ঠা শিক্ষকের কাছে এবং অন্য পৃষ্ঠা শিক্ষার্থীর কাছে, যাতে শিক্ষকের জন্য